近日，肾移植透析中心二区开展了实习生、带教老师角色互换活动。在活动中，带教老师赵夏律和实习生张烨互换了角色。

肾移植透析中心二区护士长田红芳介绍，我们举办这次互换活动，就是要让带教老师真正走进实习生，用实际行动去知晓同学们内心需要解决的问题和实习过程中的困惑，尽最大努力去帮助她们逐步适应护理岗位。

为使两人有更深刻的认识，赵夏律和张烨互换了工作服，实习生穿上了带教老师的护士服，带教老师穿上了实习生的白衣。

互换体验开始后，在治疗室，张烨带着赵夏律清点药品，并仔细叮嘱着注意事项。二人又来到病房为一位患者进行健康知识宣教，赵夏律提醒张烨一定要根据患者的文化程度和职业状况，用通俗易懂的语言进行宣教，这样才能让患者真正理解。为移植术后患者发放口服药的时候，张烨显得特别紧张，不时与赵夏律核对，赵夏律不慌不忙应对她的提问。两人将口服药按照半片的、1∕4片的、隔日一次的、单日口服的摆放清楚，核对无误后双人签字，并督促患者按时服药。

活动结束后，张烨表示，在学校由老师教导我们，在医院有带教老师和护士长帮我们解决问题，自己真正体验后才知道护理工作最平凡而又最伟大，与生命打交道，一定要认真负责，做到严谨细心规范，不可有懒散松懈之心。赵夏律感慨道，传统的带教模式照本宣科，忽略了同学们内心的感受，现在00后的孩子们生活在大数据时代，接受信息能力强，但动手能力差。带教中我们要负起责来，与学生们有效沟通，帮助她们提高实践操作能力，克服畏惧心理，才能使她们熟悉自身价值和稳固职业心态，增强对职业的敬畏之心。

“临床实习是理论与实践相结合的过程，是将学校理论知识进一步升华的过程，是培养实用型护理人才的关键阶段。”田红芳护士长说，“带教老师是引导和激励实习生进步的重要角色，我们要尽职尽责，帮助实习生建立良好的职业认同，顺利完成从学校向工作岗位的过渡，成为一名合格的护理人员。”